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荷塘小学教育集团 干部、教师交流实施方案 (试行)

株洲市荷塘小学 2019-05-11 11:45:53

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为全面贯彻落实集团干部、教师交流制度,加快集团教育优质化、均衡化进程,增强集团内部各学校教师队伍的内在活力,根据《荷塘区基础教育集团化办学实施方案》和《荷塘区基础教育集团化办学管理办法》及《荷塘区基础教育集团化办学考核办法及指标体系》等文件要求,结荷塘小学教育集团实际,特制定教育集团干部、教师交流实施方案。

一、交流原则

按照“科学合理、专业引领、统筹安排、均衡发展”的原则,促进集团内部的优秀人才流动,优化人力资源配置,提升教育教学效果。

1、优化师资配置,促进学科均衡发展。优先交流各级学科带头人或骨干教师,带动校际间的学科均衡发展。

2、科学统筹安排,促进集团工作开展。综合考虑集团内部各成员校的实际需求,进行优势互补,由集团确认和指派交流人员,确保各项工作的顺利开展。

二、交流对象 

1、龙头校在职在编教师中的管理干部,市、区、集团学科带头人及骨干教师。其中,毕业班教师享有优先交流权。

2、成员校在职在编教师中的管理干部,市、区、集团学科带头人及骨干教师,具有发展潜质的优秀教师。

三、交流教师人员及要求

1、按照《荷塘小学教育集团办学章程》等相关文件要求,集团内各校交流人员数量为该校在职在编教师总数的5%。

2、集团内各校交流人员由集团理事会商议确定。自愿申请交流的人员优先考虑。交流人员不再在原学校兼任职务,不承担原学校的教学工作。

3、每学期末(正式放假后的第一周内),各校上报交流教师名单(含学校拟定及自愿申报的所有人员),15日内确定并公示名单,公示期满后通知相关学校及相关人员办理交流手续。

四、交流期限 

交流期限为一至二年。一年期满后,由集团考核优秀且本人申请继续交流的教师可以视情况延长一年期限。最长交流期限不超过两年。

五、交流方式 

自愿申请与学校推荐相结合。 

六、交流待遇 

1、所有交流人员的编制人事和工资关系不变。交流人员的绩效待遇如果不及原单位标准,由集团统筹按就高原则补齐。

2、由集团内根据教师交流政策给予交流人员一定数额的补助,按年发放。 

3、从2018年春季开始,集团内各校中层以上干部按10%的比例参与成员校管理岗位交流。参与交流的中层干部由集团考核评为“优秀”等次的,作为集团内部校级干部的后备人选。 

4、对积极参与交流并在交流岗位中表现出色的人员,在评先评优、职称评聘、教师培训等方面在同等情况下享有优先权。交流人员的年度考核、职称评聘仍然在原单位进行。

七、交流纪律管理

1、统一思想,精心组织。教师交流工作是加强集团联盟教师队伍建设,提升集团联盟教育教学整体提升,促进集团联盟优质教育均衡发展的一项重大举措,集团内各学校要加强组织领导,广泛宣传,统筹安排。 

2、专业引领,示范辐射。参与交流的人员,务必要在交流岗位上充分发挥专业引领作用,率先垂范,推动学科专业发展或带动管理工作上新台阶。

3、遵纪守时,尽职尽责。参与交流的人员,需遵守交流校的各项规章制度。凡违纪违规者,依据国家相关法律法规或上级规章制度进行处理。

4、参与交流的人员一律由集团进行考核。考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。考核结果为“不合格”等次的,不享受交流的所有优惠政策及补助。