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【息息相关】娃娃放学去哪儿?越秀确定20所小学课后校内托管

笑笑教育 2019-03-12 02:44:44


孩子早放学,家长晚下班,孩子的接送该怎么办?从10月开始,越秀区、天河区开始试点推行小学课后托管。越秀区已在20所小学正式试点校内托管。




小学名单

文德路小学

清水濠小学

东川路小学

朝天小学

东风西路小学

大南路小学

回民小学

中星小学

永耀北小学

红火炬小学

旧部前小学

大沙头小学

满族小学

海珠中路小学

建设大马路小学

雅荷塘小学

教育路小学

八旗二马路小学

珠光路小学

云山小学


随着课后托管的逐渐铺开,有家长表示托管时间仅1小时有点“尴尬”,希望时间能延长一点。但学校方面则表示要考虑实际情况,老师并不是学生放学了就能下班的,还有很多工作要做。有家长及校长还建议,可让社区的家庭综合服务中心介入或返聘退休老师开展托管。

55所小学最终定了20所


记者经多方走访发现,越秀区已在全区20所小学试行课后校内托管,这20所学校分别是文德路小学、清水濠小学、东川路小学、朝天小学、东风西路小学、大南路小学、回民小学、中星小学、永耀北小学、红火炬小学、旧部前小学、大沙头小学、满族小学、海珠中路小学、建设大马路小学、雅荷塘小学、教育路小学、八旗二马路小学、珠光路小学和云山小学。其中,省一级学校有文德路小学、东川路小学和朝天小学等,但大部分还是市、区一级学校。


 

越秀区教育局有关人士表示,“在全区20所小学试行下午课后校内托管”是越秀区2017年十大民生实事之一。今年,越秀区对全区55所小学的软硬件条件及家长主观意向进行摸底调查,总结提升前期试点学校工作经验,制定工作方案,最终选定了20所试点学校;将课后托管工作纳入财政预算,补贴每生每天2元,强化经费投入保障。同时,创新托管模式。以家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管为原则,按照“非盈利、安全、一校一案”的要求,建立政府主导、学校承办、社会参与模式,鼓励通过“政府购买服务”方式引入第三方专业服务机构,为学生提供课后“看管”基本服务、素质拓展延伸服务。


家长有话说:只托管一小时有点尴尬


朝天小学学生家长陈女士表示,由于学校老师曾口头告知家长,参加校内托管后,除了校内田径队、鼓号队等专业队的孩子外,其他孩子都不能随意请假,并且报名后就必须托管一个学期,请假两次以上就会被取消托管资格。“暑假时我已经给孩子报了课后兴趣班和补习班,所以现在只能继续找校外的托管机构。”陈女士说。

  

中星小学学生家长李女士则表示,校内托管对双职工家庭来说帮助不大。“虽说有政府补贴,家长不用掏钱,但校内托管只能到下午5点,那时候我和先生都还没下班,更别提到学校接孩子了。”李女士称。

学校:托管和老师休息要有平衡点


据了解,目前海珠区也对课后校内托管进行摸查。海珠区一位小学校长肯定了学校托管的优势。她认为,课后校内托管,一方面学生的安全问题更有保障,另一方面,看管的老师就是班主任或任课老师,可以辅导学生做作业。

  

不过,该校长也表示,课后托管应尊重学校工作安排,考虑教师工作性质,不能托管得太晚,影响学校正常运作和老师的休息时间。托管到几点,应该取一个平衡点。“老师们不是学生放学了就可以下班了,他们还要备课甚至参加培训。另外,老师们也有自己的家庭,他们不是‘铁人’,天天让老师加班也是不科学的。我们学校现在下午会顺延托管一节课,最晚的到下午5点左右放学。如果家长还是来不及接孩子,我们会让学生在校内等,由保安看管,绝对不会不管学生。”


寻找校外机构“不放心”


记者发现,目前有不少校外辅导机构提供课后托管,每到放学时间,这些机构的工作人员就会在校门处接走自己的学生。对于这类型社会资源,学校是否有考虑过将这些机构接入学校,共同完成托管?


 

海珠区一小学相关负责人表示,他们无法对这些校外辅导机构进行有效的评估,对于他们的资质没有把握,不放心把他们接入学校。有学校负责人则表示,曾把校外辅导机构接入学校负责中午午休管理,但成效不好。“对这些工作人员不太好管理,他们对于管理学生也没经验,尝试了一小段时间我们就发现存在太多问题,果断停止合作了。”


家校支招:返聘退休老师管理或由社区家综承接


解决学生课后托管问题,只有学校单方面的力量显然是不够的,一些学校把目光投向校外资源。

  

海珠区某小学校长表示,该校正在积极整合校外力量,希望可以在不增加本校老师工作的情况下,解决学生课后托管问题,目前希望通过返聘退休教师、结合社工机构驻校服务等方式进行。“我们联系了一些刚退休的老师,返聘他们来管理课后托管班。他们看管学生,辅导学生作业是非常有经验的。另外我们也在和一些社工机构洽谈,购买他们的驻校服务,让他们在托管的时间里开展一些小组活动。这些活动对于学生来说,也是很好的体验。”

  

也有家长认为,如今社区里的家庭综合服务中心都设有“430课堂”,建议由家综承接校内托管。

  

对此,有家综工作人员表示,在社区内开展“430课堂”,人力和场地资源是最大的困难。


 “我们也很想多开设这类课堂,但我们人手有限,社区有场地资源的也很少。我们服务的街道内有条件开展的社区只有一个,只能服务大概20名学生。”海珠区一家庭综合服务中心相关负责人表示,“大规模承接学校课后托管是不现实的。但有需要的学校,可以考虑购买社工机构专门的驻校服务,在学校开展有针对性的小组活动。另外,我们可以为学校和附近的大学搭建联系,接入大学生志愿者资源,应该可以分担学校课后托管人手不足的问题。”


专家点赞:学校可为学生安排其他活动


原广东省人民政府督学李伟成表示,试行下午课后校内托管由政府出资补贴,是一件非常值得肯定的为民利民举措。至于有家长表示托管1小时不能减轻负担的说法,李伟成认为大家都应该考虑老师的下班时间。“每个家庭的情况都不一样,不可能迁就全部人。加之老师辛苦工作了一天,也有自己的家庭和生活,所以到下午5点其实是一个非常合适的时间。”

  

同时,李伟成建议学校应在学生留下来的时间里多安排、组织一些跟学校教学有关的活动,而不只是把学生关在一个空间里。





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