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教育部推荐中学生最应该读的一套书:《中学生必读名家》!

南通崇川区民办教育培训行业协会 2019-06-06 20:58:51

转眼间,新学期又过去一个月了,您家娃的阅读和写作能力有进步吗?


越来越多的家长已经意识到课外阅读这根“魔杖”的重要性:


凡从小有大量课外阅读的孩子,不光是阅读和写作能力得到提升,他的智力状态和学习能力也会更好。反之,孩子的天赋聪明就可能被贫瘠的阅读“饿死”。


今天小编给中学的孩子们推荐一套好书。一共有6本,包括:


鲁迅《从百草园到三味书屋》

茅盾《林家铺子》

朱自清《背影·匆匆》

郁达夫《故都的秋》

梁实秋《雅舍小品》

丰子恺《给我的孩子们》


每一本都是教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐图书,也是中学生必读名家系列。


这套书可以说是“中国现当代文学史上最具有影响力的作家的一次汇集”,有大家耳熟能详的鲁迅、茅盾、朱自清、丰子恺、梁实秋、郁达夫……每一位作者都是大师级的,集结了他们的经典代表作,让孩子一次拥有


名师推荐

中学生必读经典



大家有没有发现,离了学校这么多年,被问起还记得语文课上学过哪些文章时,很多人脑子里首先冒出来的鲁迅的《三味书屋》、朱自清的《背影》、叶圣陶的《爬山虎的脚》、冰心的《小桔灯》...基本都是中学阶段学习过的课文。


这是为什么呢?那是因为中小学阶段才是人生的阅读黄金期呀!


01


文学大神的巅峰之作,字字珠玑

让孩子向最好的老师学习文学


说到这套书的作者,大概只要上过学的都无人不知吧:


更可贵的是,其中精选的篇章都是名家大师的巅峰之作,多种文体和多种风格交相辉映,是中国现当代文学作品的典范。用心拜读,必有我师。


鲁迅——收录了《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《藤野先生》、《阿长与山海经》、《故乡》等入选了中、小学语文课本的多篇文章。


茅盾——茅盾的散文多运用象征手法,既言简意赅,又意蕴丰厚,如《雾》《虹》《雷雨前》等文;本书所选三篇评论《论<呐喊>》、《<呼兰河传>序》、《<草原上的小路>序》,在思想感情和表达方式上各有千秋;《豹子头林冲》《林家铺子》《春蚕》三个短篇都是很有代表性的社会剖析小说。


朱自清— —从小学阶段的《匆匆》,到初中时期的《春》、《背影》,再到高中的《荷塘月色》,他的文章贯穿了我们整个初级教育阶段。


郁达夫— —收录了代表作小说《春风沉醉的晚上》、《薄奠》,散文《故都的秋》、《钓台的春昼》等


梁实秋— —不管是《雅舍》《孩子》《 衣裳》《旅行》或《梦》,每一篇都能够感受到大师的文采,篇幅虽不长,却总是蕴含着丰富的哲理。


丰子恺— —其中《给我的孩子们》《白鹅》《手指》《竹影》《山中避雨》《渐》《送考》等多篇文章都入选中小学课本。



02


教育部推荐,新课标必读

经典篇目,影响数代青少年


莫言曾说:“我看文学作品大都是在青少年时期,到现在脱口而出的都是那时读到的东西”。


比如当我们提起朱自清,总能想到《背影》。读书时只是研读它的篇章结构、措辞语言,等到成年后的某一天,再读这样的字字句句,却是从心底产生出共鸣。


我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了。


父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。


是的,无论是做人还是作文,这些经受得起时间检验的语言大师、名家的典范作品,每个年龄段读起都有不同的感悟,令人回味,也影响着一代又一代青少年的精神世界、塑造着我们的语文能力。


这套书收录的作品,是由教育部推荐的语文新课标必读丛书,权威性不必多说,无论提高写作还是培养阅读兴趣,都是不二之选。



多少年过去后,如果孩子们仍然能记得当初读这些作品时的共鸣,仍然忘不了当初阅读的快乐,这套书,也就因此更加意义非凡了。


03


经典作品+名师全新点评

解析写作技法,还原创作过程,披露背景资料

赋予名著新灵魂


每一本皆有来自专业读者的点评赏析,既可赏出不同的风味和营养,又可不断为孩子拓宽阅读视角。


  • 《从百草园到三味书屋》——点评人:葛涛 ,北京鲁迅博物馆研究室副研究馆员,文学博士后,担任国际鲁迅研究会驻中国联络人,“国家社科基金鲁迅研究丛书”策划人和主编。

  • 《林家铺子》——点评人:陈芬尧,现任教于嵊州市崇仁镇中学,语文高级教师。中国茅盾研究会理事(为目前该学会理事中唯一的中学教师)。

  • 《背影·匆匆》——点评人:小涛(朱自清之孙)

  • 《故都的秋》——点评人:王永祥, 任教于重庆文理学院,从事中国现当代文学与文化的研究与教学工作,现为四川大学文学与新闻学院在读博士生,攻读中国现当代文学。

  • 《雅舍小品》——点评人:董素娟,中学语文教师,文笔细腻,善于引导读者对文章进行深层剖析,文章散见于各大报刊杂志。

  • 《给我的孩子们》——点评人:张森生,从事语文教育46年,曾任小学校长、中学及师范语文教师,现任桐乡市政协文史研究会副会长、丰子恺研究会顾问。


☞有关于写作背景的阅读指导:


例:《雅舍》的阅读指导


《雅舍》是梁实秋先生的小品集《雅舍小品》的代序言,写于1940年的重庆,是《雅舍小品》中大家所熟知和关注的一篇。抗战期间,国民政府迁往重庆,梁实秋先生也在1939年的5月随教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚。


当年的秋天,他与吴景超夫妇在北碚主湾购置了一栋平房,之后的很长一段时间梁实秋先生生活、写作于此,这里的每一个角落都充盈着先生的生活雅趣,虽然房屋简单乃至简陋,但满含着先生内心的生活趣味,先生遂将其命名为“雅舍”。


梁实秋在雅舍生活7年(1939年到1946年),其间翻译、创作了大量作品,他已经将这里的生活融入了自己的生命,并将这种生活体验写进了《雅舍小品》。


雅舍虽以“雅”为名,实乃是一栋典型的“陋室”。它外观不美,结构不牢,位置偏僻,既不能挡风蔽雨,又不能隔绝邻里干扰,黄昏时“聚蚊成雷”,入夜后“老鼠横行”。


这般苦不堪言的居室,作者却能乐享其中、超然物外,细品生活的“苦辣酸甜”,于烦中求安,苦中作乐,而客观的境遇遇上作者主观的情感体验,使文章处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。


☞有段落和语句的解读评注:



☞有整体写作风格和技法的解析:


例:《歌声》的美文解读


本文题为《歌声》,但作者没有写音乐本身如何真切动听,而是耳听心想,充分调动和发挥自己的联想力和想象力。


由听觉开始,激发各种感觉器官发挥作用,即听觉、视觉、嗅觉和触觉,运用“通感”的手法,把读者带入了作者所描绘的意境之中:毛雨洒在脸上,微风吹动衣袂,“甜软的光泽”,“恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿”,缕缕香气,草丛气息,泥土滋味等等。


朱自清先生有“作文便是以文字作画”一说(《山野缀拾》),加之他的文字细腻而富有诗意,于是便让我们陶醉于他所营造的这个“雨中花园”了。


☞更披露了作家私家照片等背景资料:





经典作品被赋予了新的灵魂,更加契合大众的审美,也可以帮助小读者们更好地理解作品内涵、了解写作背景,还原更真实的其文其人。

04


原创手绘,装帧精美

超大16开,阅读体验很美妙


本书拒绝枯燥,每本书均配有大量精美、生动的原创彩绘,无论插图和排版都够美,而且是16开的超大开本,孩子阅读的体验感一定美妙极了。


插图和颜色也根据作者不同的文风来进行点缀。