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没想到!这读本走进江门校园,给师生带来了如此多的改变!

文明江门 2019-11-19 10:49:17

携手新时代,共筑“中国梦”

花开悄无声,芬芳满校园

“中国梦”是什么?

会讲习爷爷的故事吗?

听过“一带一路”吗?

如今,在侨乡江门

随便走进一所中小学

对这些问题,学生们都能说上几句

不少学生还能熟练地说出个“一二三”来

就像这五月似火的骄阳,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》(以下简称《学习读本》)的学习和相关推进活动在我市各学校开展得如火如荼。在14个试点中小学的示范带领下,我市504所中小学陆续开展了各式各样的教学、比赛和相关活动,十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想正逐步走进53万多名学生的头脑,在五邑大地悄然落地生根、开花结果。



紫茶小学多样的活动、朗朗的读书声

新会一中阅报栏前围着的学生

老师们深入讲解,学生自豪的表情……

连日来

采访中的一幕幕、一帧帧

让人真切地感受到

《学习读本》进校园带来的变化



增强师生认同感、自豪感


“初中学生对一些概念化的东西或许还是懵懂的,《学习读本》进校园是一个很好的教育契机,增强学生的政治认同感、文化自信和社会责任感,在他们心中种下‘中国梦’的种子,引导他们成为更好的人。”新会葵城中学校长梁志说。



《学习读本》进校园以来,葵城中学全体师生开展广泛的学习活动,初步形成了“读—思—议—赛—写”五环教学法,通过课堂上老师的引导及课外活动的学习,不但让学生们更好地认识祖国,认清形势,更清晰地构建自己心中的“中国梦”“个人梦”,而且还间接地提升了师生的精神面貌,让学生的学习劲头更足,目标也更明确了。



“《学习读本》教育是我校开展德育教育的重要契机和抓手,除了政治课堂和主题班会教育外,《学习读本》内容还通过校园活动渗入到师生校园生活的方方面面,这是一个耳濡目染的过程。”新会一中副校长周社操说,通过《学习读本》进校园,学生们对祖国的认同感和自豪感更强烈了,也引起了学生对国家、家乡发展的关注,“现在每天学校阅报栏都会围满学生,学生们积极开展自主学习活动。他们已经意识到,‘中国梦’与‘个人梦’关系密切,对自己的人生方向有了更深层次的思考,把自己的理想与国家的发展结合在一起,精神面貌更好了。”



“《学习读本》不仅让孩子们有了对祖国的认同感、自豪感,更重要的是引导他们从小树立远大的理想,明确了学习目标。”紫茶小学校长黄艳说。“我们的国家很强大,我为她自豪,但这些得来不易,我们现在要努力学习,以后也要肩负起建设祖国的责任。”紫茶小学五(8)班学生李思羽认真地说。她的同学操雅瑄和刘钰淳也表示,经过这段时间的学习,了解了很多以前不知道的知识,也更为祖国自豪,今后会更加努力学习,把祖国建设得更加强大。



“中国梦”悄然生根发芽


农林小学组织了全体教师观摩《学习读本》经验交流会实况录像、开展课堂教学实例;荷塘篁湾中心小学对全体教师开展专题培训,该校校长胡民裕叮嘱教师要读熟参透,创新教学;棠下镇虎岭初级中学开展专题学习研讨会,畅谈学习心得;蓬江区甘光仪学校一拿到读本就指导学生通读……鹤山、台山、开平、恩平等各地教育部门和学校也开展了集中学习,各学校学习有序推进。



“虽然《学习读本》进校园的时间不算太长,但社会主义核心价值观、绿水青山就是金山银山、‘中国梦’等概念已经在学生的心中生根发芽,这是开展学习《学习读本》活动以来的显著成效。”农林小学校长谭国池说。



江门八中是国家国防教育特色学校,该校将《学习读本》的学习与国防教育紧密结合起来,召开“崇尚英雄精忠报国”主题班会,集体诵读英雄家书,激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。该校政体处主任邓韦妍说,通过小调查,她发现了学生们身上发生的变化:“以往学生觉得‘中国梦’离我们非常遥远,但是学习了读本后,他们改变了想法。比如学习了习近平在梁家河的故事后,学生们深受启发,懂得了即使是怀揣小梦想,只要坚持就能成就大事业。”


蓬江区荷塘联育小学开展了“我讲习爷爷的故事,争做新时代好队员”主题少先队活动课。习爷爷知青岁月、治国理政的故事都让队员们进一步理解了习近平总书记对新时代少先队员的殷切期盼。联育小学教师李红艳说:“讨论中,学生们充分表达了对习爷爷的敬爱之情,培养了少先队员的爱国主义情感。活动后,队员们都立志一定要好好学习,学好本领,锻炼好身体,长大了为建设祖国贡献自己的一份力量。”



随着《学习读本》在我市中小学全面铺开

学校、家庭、社会掀起了一股“学习”热潮

在东风劲吹的当下

我市民办学校也积极参与进来

掀起“学习”热潮


与国防政治课结合

“习总书记在党的十九大报告中指出,我们的国防是全民国防。为了响应全民国防的号召,我们从娃娃抓起,开设了国防班,而《学习读本》的推广,与我们国防班的教学理念是完美契合的。”广大附中江门广德实验学校(以下简称“广德实验学校”)校长王群雄介绍说,该校将《学习读本》与国防班的国防政治课的教学相结合,效果不错。


“富强、民主、文明、和谐……”记者在江门原雅学校进行随机采访时,一(1)班的周李琳对社会主义核心价值观几乎脱口而出,童稚的声音快速、流畅,并且能完整地解释其含义,“我觉得祖国很强大,我爱自豪,很爱她”,她捧着《学习读本》说。“我们的学生几乎100%都能背诵社会主义核心价值观。”该校政教处主任梁嘉俊说,很多学生还能讲几个习爷爷的故事。“我们现在每周至少一节课,在老师的培训和读本的研读方面下了很大功夫。”原雅学校校长李美贤说。


开平市金山中学的师生在上周也拿到了《学习读本》,该校党支部副书记余源汉表示,接下来该校将组织政治科老师共同学习,并制定教学计划,落实《学习读本》的教学工作。同时开展读后感征文写作等各类《学习读本》主题活动,加深学生们对《学习读本》的理解。


新建学校提前制定学习计划

江门广雅学校和广东外语外贸大学附设江门外国语学校(以下简称“广外江门外校”)将于今年9月正式开学。两所学校均表示,开学后会陆续组织并推进《学习读本》的相关教学工作。


“江门广雅学校将针对不同年级的学生展开不同的教学方式。低年级将由老师以具体事例解释《学习读本》内容为主,同时开展多样的实践活动;高年级将《学习读本》引入课堂,举办师生读书会、讨论会等形式的活动让学生对《学习读本》有更深入的了解。”江门广雅学校小学部校长陆林海说。


广外江门外校校长曹旭飞针对《学习读本》的推进,更是提出了三点构想:首先是“一站到底”百科知识竞赛,把《学习读本》的内涵和重要精神作为竞赛的考察内容之一;通过演讲和征文比赛,让学生从“中国梦”中树立自己的“成长梦”,为人生做出规划;开展朗读者活动,营造“人人有梦想”的氛围。他强调,《学习读本》是学校德育教育的良好抓手,广外江门外校必定利用好这一契机,把《学习读本》融入日常教学工作中,引导学生树立远大理想,促进学生全面发展。


“家校社”携手传递“中国梦”

知行合一,外化于行,《学习读本》的学习最终要落实到行动上。五邑碧桂园中英文学校鼓励父母与孩子一起共读,创设浓厚的学习氛围。此外,该校还将让《学习读本》进社区,“我校将借鉴之前创文等宣传进社区的成功经验,让学生把《学习读本》的精神也带进社区,带动身边的人一起学习。”该校校长方之武说。


江门原雅学校则将影视化、图片化的《学习读本》相关资料发到每班的家长群,让家长同步学习,家长响应踊跃。该校八(1)班学生孔颖表示,在家里会跟父母讨论学习《学习读本》的感受和收获,“父母经常借习爷爷的话和故事勉励我。”孔颖说,“我们的家长很热情,个别孩子忘记把读本带回家,家长还会主动问起。”


“《学习读本》能指引学生学习和发展的方向,让学生充分感受到中国的国富民强,更让他们能从小树立远大的理想,为未来发展做准备。”江门原雅学校学生家长王军杰说,自己不仅和孩子共读,还会带孩子身体力行,希望通过家庭熏陶,加深孩子对《学习读本》的理解,进而激发孩子的学习热情。