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“彰显学科本质 提升核心素养”——杏苑小学2017-2018第二学期开放周暨家长开放日活动掠影

厦门市集美区杏苑小学 2019-11-25 11:52:43

“彰显学科本质 提升核心素养”


杏苑小学2017-2018第二学期开放周暨家长开放日

活动掠影

题记

  诗经雅颂赋比兴,燕燕于飞朝天阙。

杏苑小学开放周,日芳老师传国学

谦谦稚童勤于学,华夏代代文脉续。


    五月的春风,带着花草的清香;五月的阳光,带着火红的姿色;五月的杏花,带着放飞的梦想。在这淋漓而不失柔美,热烈而不失婉约的五月里杏苑小学“彰显学科本质 提升核心素养”开放周暨家长开放日活动圆满落幕了。

    杏苑小学的五月,因开放而显得不平凡。五月,我们一起度过:从接受任务、酝酿人选、推敲课题、研磨新课到呈现优课,无不凸显出语文、数学、综合教研组的智慧与激情,无不散发着我们全体老师的青春与活力。

    五月的杏苑营造出绚丽多姿的色彩,姿意出淡雅清新的情愫。组长们那超脱的大局观念、娴熟的组织水准;带教师傅润物细无声的传帮带;组员们那点精之处的积极互动;开课教师那勇挑大梁、虚心好学的脱胎换骨……开放周虽已结束,但老师们执教的每一堂课却宛如一枝枝出墙的红杏,透露着课程改革的时代气息。简洁明快而高效的教学环节,创造了一道道独特的课堂风景,其魅力久久萦绕在每一个听课的老师的脑海,流入每一个参与活动家长的心间。

   本次活动特邀请省特级教师、厦门市教科院副院长李日芳老师下校指导,不仅参与听评课活动,还为大家呈现了一堂别样的作文示范课---《邶风 燕燕》说离别。这是一篇令人惊羡的美文。李老师用他那如诗的语言温柔地倾诉离别之情,让学生带着一颗好奇热切的心,开启那荡气回肠的别离之旅。让五月的杏花,随风起伏,如潮涌的波浪,任芳香飘荡校园,香拂柔情。让学生挥霍着各自的灵气——燕燕于飞差池羽,杏苑稚童勤于学。

因生动而精彩 因感动而诗意


——语文教研组活动


    五月的风,携着一缕浅夏的芬芳,越过枝头,蕴润着初夏的校园。杏苑小学“彰显学科本质,提升核心素养”教学开放周活动正在紧锣密鼓地筹备着。

语文教研组的研、讨、磨

    本次教学开放周活动实行学校工作全方位开放,活动内容包括校园参观、课堂教学观摩、专家讲座、学生作品欣赏、家长问卷,真情交流等,以课堂教学开放为重点。从确定课题筹备工作到活动开展,学校领导都非常重视,给予大力支持!杨裕裕副校长与教务处主任周雪容老师更是全程关注,提出许多宝贵的意见。为了活动的顺利开展,语文教研组进行了一系列主题教研、备课、听课、评课活动,通过层层筛选评议,推出周晓燕、王曼芸两位年轻教师的两堂课作为开放周的公开课。两位年轻老师虚心好学,积极求教,认真钻研,从课前查阅资料到熟悉教材,从制作教具到整合课件,从编写教案到精心设计每一个教学环节,从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等等环节,一遍一遍的进行磨课和修改,充分展示了杏苑小学语文教师的教学态度和教学魅力。

    5月17日清晨,阳光柔媚,微风轻拂,杏苑小学“彰显学科本质,提升核心素养”教学开放周活动正式拉开了帷幕。厦门市教科院课程发展研究室副院长、福建省特级教师李日芳及30多名学生家长走进校园,走进教室,走进课堂,近距离聆听两位年轻教师课堂教学。在课堂上家长积极参与和老师、孩子的互动活动,课堂中不断闪烁亲情的温馨,研讨的激情和寓教于乐的精彩。周晓燕老师低段集中识字课《操场上》,教学过程流畅,从导入、识字、学词、说句、游戏、写字,环环相扣,有松有紧,有动有静,不唯教学生认字,更有汉字文化的启蒙,更有引导学习感受,体验汉字与词汇结合、与生活结合后所散发出的文化芬芳。王曼芸老师执教的古希腊神话《普罗米修斯》一课,设计了两组两两对比的画面的品读,品出了“盗火″前后人们生活的改变,品出了“盗火″者虽历经磨难,却无怨无悔的坦荡心胸。教学环节简洁明快而高效,创造了一道独特的课堂风景。课后李日芳老师评价说:杏苑小学,学校不大,深居乡村里,但年轻老师执教的两节课却宛如一枝红杏出墙,透露着课程改革的时代气息。

周晓燕老师生动有趣的课堂

王曼芸老师声情并茂地教学

    接下来,李日芳老师和六年一班的孩子更是为我们呈现了一堂别样的作文示范课---《邶风 燕燕》说离别。课堂上,李老师恰似闲庭信步、又似春风化雨地引导,孩子们很快进入了诗歌情境中,或侧耳倾听,或蹙眉思考,或窃窃私语,或旁征博引,或情义动人。从《邶风 燕燕》到《咏鹅》再到《匆匆》,李老师把看似不相关的诗歌散文,用他如诗的语言娓娓倾诉离别,通过范读、齐读,个读、分组读,自由读、家长与老师共读等多种形式,让学生在琅琅的读书声中走进诗经,走进唐诗,走进宋词,感离别之苦,伤离别之痛,思离别之愁。于是就有了《鹅》,就有了荷塘嬉戏,山坡看夕阳,小路散步,窝前照顾,屋外看守等等画面的涌现。整堂课听不到文章章法的讲授、写作技巧的指导,李老师把作文语言自然就融入学生的自由表达中,他给了学生一对想象翅膀,让他们变成了一只鸟,在作文这片深邃的天空自由的翱翔。教学已随时间去,思绪仍在课中游!短短的40分钟的教学,留给我们的却是长长的思考。

李日芳老师示范课上深情生动的演绎

同学们沉浸在如诗如画的课堂中

    在评课活动中,老师们热情高涨、相互点评,两位授课老师就自己的课进行反思和汇报。李老师更是给予两位年轻老师的课堂良好的评价和整个教研组工作充分的肯定,并就小学语文作文教学与大家进行交流与探讨。李老师说:教学要给学生可持续的东西,有用的东西;要给学生习作创造的平台;要让每位学生心中拥有一轮太阳;要让学生多读经典,感受经典文化的魅力。李老师的话醍醐灌顶,让我们明白了:原来,创造机会让学生多读书、多积累,才是提高学生作文水平应该做的事!

李日芳老师诗意评课


     活动结束,学校向家长发放了《教学开放周活动意见反馈表》,从家长填写的反馈表中发现,家长普遍认为这项活动促进了家庭和学校的沟通,让家长进一步了解学校、了解学生、了解教师、了解教学、了解课程改革,对于家长更好地发挥家庭教育作用,积极配合学校教育,更好的促进孩子成长很有帮助。家长们对学校管理、教育教学、后勤服务和教师的工作责任心和能力予以了充分肯定,同时也对学校进一步提高办学水平和改善办学条件,实现更好更快的发展提出了中肯的意见和建议。


走进课堂的家长们也入情入境了

    这次活动是我们全体老师团队精神的一个缩影,是集体智慧、努力与汗水的结晶。我们将秉持着不变的初心,在“研”与“学”路上大步前进,让“教”与“研”比翼齐飞,携手成长!

                                         

杏苑小学

语文教研组

“厚积而薄发”

——数学教研组活动


    2018年5月15日上午,我校数学组以“彰显学科本质 提升核心素养”为主旨,开展了为期半天的课堂教学研讨开放周暨家长开放日活动。本次活动从开始酝酿到召开教研组长会议布置工作,从落实开放周教学人员到制定活动方案,从课程调整到安排课后评议,每一个环节,数学组全体人员一备再备、一磨再磨,推出了一堂《有余数的除法》的展示课,该执教老师是踏上岗位不到一年的黄逸婷老师。课堂上,黄老师亲切的语言、灵动的眼神、与学生那和谐的激荡每一个环节都离不开教研组各位老师的精心酝酿、倾心投入。 

黄逸婷老师和孩子们的欢乐课堂

数学组听课教师们积极参与评课活动

杏苑小学数学教研组

“律动的青春  舞动的校园”

——综合教研组活动

    2018年5月15日上午,我校综合组以“彰显学科本质 提升核心素养”为主旨,开展了为期半天的课堂教学研讨开放周暨家长开放日活动。综合组的教学开放研讨课是由新教师王姨老师执教的二年级体育课《发展跳跃能力》。有33位家长参与了听课活动,多位教师参与了听评课活动。王姨老师课后认真进行了反思,并虚心听取了老师们的意见和建议。

师徒带教磨课研讨中

    好学上进的王姨老师是刚分配到我校的体育新老师。一学年来,她的进步是有目共睹的,带教老师高建萍老师功不可没。随堂听课、磨课,经常可以看到师徒两人在一起交流研讨。本次的开放课准备非常充分,整堂课非常有序,课堂气氛好,学生注意力特别集中,这得益于寓教于乐的教学环节设计。王姨老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导,开启了学生活跃的心智。紧扣主题《发展跳跃能力》的游戏:夹球接力、跨越障碍物、蜈蚣爬行等更是充分调动起了学生的学习积极性,让学生的学习处于一种轻松、愉快的氛围中。能合理使用体育器才,提高课堂的实效性;及时关注学生的学习动态,适时调整教学流程。

课堂是推进教学改革的主战场,今后我们教研组将积极配合学校为大家提供更多的平台,让教师能够展示自己的才能,促进教师的专业成长。

阳光下的体育课堂

开课老师虚心听取评课意见

杏苑小学综合教研组

图文:高峰云

      吴丽华

      洪秀梅

编辑:张鹭宁

审核:周雪容