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微言心语(之三十二):如何在班里做好性别教育

穗李贻冰名班主任融真工作室 2019-11-12 16:18:03

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分享交流主题:四年级的孩子们无论在生理还是心理都已开始步入青春期,如何在班里做好性别教育,是一个既敏感又重要的话题。大家都来畅所欲言,支支招吧!

主持人:  广州市八一希望  学校  凝梦 工作坊 刘铭茵

微讨论时间: 201 8 4 24

 

八一希望学校凝梦工作坊张燕斌

      把性教育作为知识的话题让孩子接触,可以消除孩子对性的懵懂无知的好奇心,和消除不必要的心理道德压力。性作为一个健康的人来说是必不可少的一部分,对整个人生体验都有重要的影响。小学阶段对学生进行性教育,有助于学生了解自身身体发育和对自身身体进行预防保护,可提高孩子的防范意识,避免受到不必要的伤害。

黄花小学尚美工作坊胡剑青

  由上海理工大学附小推出的《男孩女孩》教材和课程具有积极青春期教育意义。它让性别教育融入到对生命的探索和对自身的认识;它充分考虑到孩子的年龄梯度,在内容设计等各方面都真正做到了因人施教,具有前瞻性,值得推介。

净慧体校慧思工作坊曹翠芳

  为小学男生量身定制一本性别教育教材,有助于男孩群体认知自我,体现出编纂者致力破解“男孩危机”的良苦用心。为孩子们补充“阳刚之气”,仅靠一本专用教材是远远不够的,还需要学校、家庭及社会合力培养有责任意识、敢担当的阳刚男孩。

八一实验学校博雅工作坊周敏

      儿童性教育应该从小开展。目前低年级的孩子还不能很好地认识自己的身体。如男孩触碰自己的隐私部位,或者男孩之间互相打闹、强行触摸他人的隐私部位,这些行为都是不恰当的。教会儿童正确认识自己的身体非常必要,能为儿童的健康成长保驾护航。同样,女孩的性教育亦十分重要,要教会她们“小裤衩遮盖的地方不能给人碰”,能有效地避免女孩受到伤害。

雅荷塘小学荷韵工作坊陈月华

       比解答小学生知识性问题更难的是解决他们关于性的心理困惑和行为偏差。解决问题的过程,就是帮助孩子成长的过程。教育的力量不在于教师教过了,而在于学生成长了。某班主任发现班上一男生在画裸体人像,引来其他同学的围观, 她没有粗暴地将画撕掉,也没有让男生在班级里做检讨,而是引导学生用科学的方法来认识人的身体,并请家长帮他找资料,老师和他一起学习、备课,最后师生一起给全班同学上了一堂健康教育课,收效甚好。

豪贤路小学尚真工作坊何敏

 在低年级我会借助绘本系列《认识我自己》,让孩子们初步了解自己,并通过活动,让他们知道自己的隐私部位并要保护好它,再结合安全教育主题班会,教导他们如何保护自己。到了中高年级我会开始倾向于青春期教育,我赞同上述老师的说法,有时候是要分男女生来开展教育。男女有别,我会分别给男女生的家长召开家长会,对孩子们的心理年龄特点做一个详细的分析,这样教育会更具针对性。

育才学校童心工作坊王芳

      青春期教育可以使用恰当的方法去营造轻松、宽松的教学气氛,利用道具丰富学生的感性认知,并把性教育知识与学生的生活联系起来,让知识落到实处。我会在课前让学生明确这节课会学什么,让他们提前做好心理准备。

论坛主持人凝梦工作坊刘铭茵(小结)

      父母和教师要努力做青少年性别角色的榜样,培养青少年对性别议题的关注、敏感度,教给他们有关两性平等、相互尊重的知识和技能。合理利用大众传媒,对青少年宣传性别公平的理论,使青年学生了解社会性别公平是教育民主化和现代化的基本原则和内容。性别教育的理想模式是双性化教育。双性化是一种综合的人格类型,即在一个人身上同时存在男性与女性心理特征,尤其是心理气质方面具备男性和女性的长处和优点。具有双性化心理和行为特征的人,往往能较好地适应环境;具有双性化人格的人是一个继承了男女优势,具有更高的心理健康与自尊,自我评价更为积极的优秀者。各位亲爱的班主任们,让我们为之而努力吧。

融真工作室主持人东风西路小学李贻冰(总结)

      性别教育,关乎学生的身心健康,愈好奇愈会剑走偏锋,因此,小学生的性别教育应落到实处并形成系列。如低年段应进行男女有别的教育,教育学生不能像幼儿园一样随便亲吻彼此的脸庞、搂抱异性;中年段老师应用形式多样的方法引导学生认知男女生各自的身体特征,并教会他们互相尊重彼此的身体特征,不能随便触碰别人的隐私部位也不能让自己的隐私部位被别人触碰,如若给别人侵犯了,一定要及时向老师和家长求助;高年段的学生身体开始发育,要利用班会、家长会分别对男女生及其家长进行青春期教育,减轻学生的忧虑,让他们正视青春期发育,并学会爱惜身体,此外此阶段的个别学生开始互相萌发爱慕异性的心理,开始喜欢夸大男女生相处关系,老师应细心观察,悉心引导,营建健康向上的班级男女生互尊互重的相处风气。

  供稿 : 刘铭茵

  编辑:曹翠芳   陈秀芬

  审稿:许东慧   

  终审:李贻冰

征稿启事

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