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研学分享丨奇妙的建筑,东风东路小学岭南建筑印象研学课程

知鸿教育 2020-06-14 08:59:45


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5月24日,广州市越秀区东风东路小学五年级学生开启了以岭南建筑印象为主题的研学课程。


下面我们一起跟着他们的脚步回忆在过去的岭南印象。在文章末尾,点击“阅读原文”查看本次研学活动相册哟!


六大角色让所有孩子参与其中

忽如一夜春风来,千树万树梨花开


也许,你会发现经历了课程后的孩子似乎一下子就长大了。他会有意识的寻找垃圾桶扔垃圾,在炎热时出门会提醒你记得带太阳伞,一回到家“爸爸,妈妈,我们来一张合照吧”。这是因为,在经历了责任与压力之后,孩子们会萌生出团队意识和责任感。



在课程中,我们设立了不同的职业角色,有老师小帮手、环境督导员、安全员、记录员、摄影师、定点报告员六大角色,让每一个学生都参与其中,体验职业所赋予给他们的责任,尽情的展示出自己的自信与精彩。



你看:我们的小超人——安全员,正提醒着小组注意安全,丝毫不懈怠。



记录员把小组的研学思考和问题答案认真仔细的一一记录下来。




五大岭南建筑主题

传承经典岭南文化 


岭南由于地处亚热带地区,气候炎热多雨,因此传统建筑在解决通风、隔热、防风、防雨、防潮灯方面独具特色。房屋建筑的形式、建筑中墙的结构、建筑的空间布局、雕塑装饰、保护改造都是岭南建筑文化中浓墨重彩的一笔。



我们参观并了解了岭南建筑的类型、风格及园区布局后,进行岭南建筑文化的主题探究。通过镬耳墙感受岭南传统,在蚝壳墙中见证岭南历史文化,让同学们在实地探索中把握课程的重点与精华内容。



建筑风格中见证历史演变


知鸿教育的研学导师向大家讲解房屋的故事,同学们一边听,一边观察客家围龙屋与西关骑楼两种不同的建筑风格,在视觉体验岭南建筑形式中的“中西合璧”的特色。



建筑形式中发现岭南地域文化


在参观完镬耳墙建筑后,同学们动手操作,搭建一个“原始岭南建筑”。先把房屋搭建成四方形,形成主要的“三间两廊”的建设空间。一人扶住房屋的底部来固定基部,其他成员就负责房屋的顶部建造,这样齐心协力地建造出了一座属于大家的房屋。




蚝壳墙看似很普通,但是它的作用和历史由来却不一般。听完导师的介绍后,同学们大呼神奇,在这里来了一张大合照。



“三间两廊”的建筑形式是广东民居典型。“三间”指的是排成一列的三间房屋,其中间为厅堂,两侧为居室。这种建筑结构利于空气流通,有消暑散热、隔绝风雨、遮挡阳光的效果。



同学们走进三间两廊大民宅,一面听着讲解,一面对照手册来了解广府建筑文化,感受劳动人们的集体智慧。


建筑装饰中寻找艺术之美


岭南建筑文化的博大精深,不仅源于建筑形式的多样性,更加源于其对于建筑艺术、生活中的美的追求,木雕、石雕、砖雕和灰雕给岭南建筑又增添了一抹色彩。同学们近距离观看精致古典的雕刻,感悟在历史中曾经为建造它的工人一丝不苟、精雕细琢的工匠精神。



建筑空间中品味岭南韵味


在岭南印象园除了感受岭南建筑文化的博大精深与地域特色之外,还能参观岭南的原始生活文化,街边的糖人、旧时的爆米花,再观看一场舞狮大戏,同学们完全沉浸于岭南水乡之中。



走到眺望塔,一眼可见岭南园中与园外的差别。根据手中的资料对比显示,滨水古村的前世今生,尽展现在眼前,让人不由得生出一种“沧海桑田”的感觉。



在导师的引导下,同学们开始辩证性地思考被改造的滨水古村的利与弊,大家纷纷发言,表达出自己的想法。




七个知识填空游戏赢得通关密语

终极任务过关斩将   神秘礼品激励前行


这次的研学作业可不简单,考察的不再是书本上的知识,而是把岭南建筑的基本知识与岭南的地理气候特点联系起来,让同学们在研学的过程中深刻感受到两者之间的联系,最后通过展学成果评估大家对于岭南建筑文化的了解。


除了课程中安排的项目外,同学们还发现了不少有趣的拓展性学习项目。这一组同学发现了一家特色商铺,在老板的盛情邀请下在店里学习研磨。热心的店家还为同学们写下了“吉、祥、福”三个字。



最后还有一个惊喜的“彩蛋”,同学们一路“过五关斩七将”,完成研学手册,返回三号点领取神秘礼品。





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东风东路研学风采展



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