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教育助力乡村振兴|芙蓉区:去支教 去守护 去照耀

2022-09-21 20:01:50

自2014年起,芙蓉区教育局按照长沙市教育局的统一部署,在芙蓉区委、区政府的大力支持和局属各中小学校的全力配合下,先后输送276名教学经验丰富的教育帮扶力量到新宁、溆浦、麻阳等地开展支教工作,像一束光照耀着当地教育的发展之路。

作为芙蓉区首位参与支教的教研员,殷蓉为了这次溆浦之行可谓是做足了准备。她在出发之前就与当地教师积极沟通,了解教研现状,还从他们的实际需求出发,申报了省级课题《县级小学数学教师课堂教学现状及水平提升的研究》,“我想通过课题研究触及根源,引领溆浦的教师队伍切实提升专业水平。”

2020年9月,殷蓉在溆浦县警予学校见到了二年级(5)班的孩子们,也见到了数学组的35名一线教师。熟络之后,老师们向殷蓉介绍起溆浦当地的数学教研情况,“我们县没有专职的小学数学教研员,也多年未开展过小学数学课堂教学竞赛了。”教师张丽群的这番话,让殷蓉久久不能平静。

“我是一名教研员,我的支教任务不仅是上几节课、做几堂讲座,还要让一线教师们感受到好课堂究竟好在哪,这种感受一定是亲眼所见、亲耳所听的。”在受聘为溆浦县专职小学数学教研员后,殷蓉牵头组织了若干年没有举办的小学数学教师课堂教学竞赛,以提升当地学校的数学教研水平。

“殷蓉老师来溆浦的这一年,不仅让师生们在课堂中受益,更是推动了全县小学数学学科的发展。”警予学校校长舒清红告诉记者,即便在殷蓉老师结束支教返回长沙后,她也仍不吝赐教,远程连线指导学校参加课堂教学竞赛的青年教师李梦姣,助她获得市级赛一等奖。

“你们谁看见华华了?”“老师,他又跑到垃圾站那边去了……”自2019年秋季学期前往溪坪小学支教的第一天起,邓仕秀和班里学生几乎每天都有这样的对话。她口中的这个华华,是该校一年级最难管教的学生:六岁了还无法说一句完整的话,与班里的孩子玩不到一块,甚至上课时也不见踪影。

通过家访和请教儿科医生,邓仕秀得知了这个行为举止异常的孩子其实严重缺爱,但又缺乏正确的引导,以至于适龄入学后仍无法融入集体,像只落单受惊的小鸟。

“华华你以后就坐在这里,老师一直都在关注着你。”作为两个孩子的母亲,邓仕秀把华华也当成了自己的孩子,不仅将他安排在了进门第一个座位,还耐心教他如何举手回答问题,只要答对便带动全班同学为他鼓掌。

半个学期后的某天中午,邓仕秀惊喜地看见华华在教室后头,拿着扫把开心地跳着,“那张笑脸实在是久违了,这也让我看到了水滴石穿的曙光。”

再后来,华华把邓老师当成了好朋友,只要上下楼遇见,都会喊“邓老师,早上好。”当初那个远离人群的“怪小孩”,终于有了与同龄人一样天真烂漫的童年。

▲邓仕秀(后排左一)与支教地孩子们

2020年秋季学期开学,新建成的溆浦县葛竹坪镇横路村教学点迎来了首批学生,来自芙蓉区楚怡学校的支教老师龚川海原本是去中心校报到,见新开办的教学点“无人问津”,就主动请缨,成为了该校二十余个学生的“全能教师”。

一开始,幼儿班、一年级、二年级的学生都在同一间教室上课,龚川海既要上语数课,又得教音体美,“我是个体育老师,其他科目只能和孩子们一样从零学起,远程请教长沙的同事。一年下来,我这个五音不全的人也学会了不少歌曲。”龚川海笑道。

在搭档教师杨珍珠来校后,龚川海重新安排了课表:上午学文化课,下午上艺体课,让孩子们在巩固书本基础知识的同时,也锻炼了身体。

“我教会了他们一套武术操,跳绳最多的孩子一分钟能跳一百多个,拿着篮球他们也能从容地运球、传球和投篮……”与这群学生有着同样成长经历的龚川海知道教育的重要性,他也用春风般的爱吹拂着即将参天的小树苗们。

“我区支教队伍是一支尽己所能、用心教学的队伍,每位老师就像一座桥梁,连接巩固着两地教育系统的友谊,他们以高度负责的主人翁精神,在支教的日子里挥汗泼墨,辛勤付出。”芙蓉区教育局副局长杨红告诉记者,这份由老师们书写的“芙蓉”支教答卷,未来将继续为助推三湘教育振兴乡村发展贡献一份力量。